Gmina Szydłowo realizowała projekt systemowy pn. „Indywidualizacja nauczania w klasach I-III w Gminie Szydłowo”, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych . Zajęcia odbywały się w szkołach podstawowych na terenie Gminy Szydłowo, w Skrzatuszu, Szydłowie, Starej Łubiance i w Róży Wielkiej.

W ramach tego zadania zostało zrealizowanych 260 h zajęć dodatkowych opracowanych przez nauczycieli dla 125 dzieci. Zostały także zakupione materiały i pomoce dydaktyczne na doposażenie szkół. Kwota  dofinansowania wyniosła  137 766,90 zł.

 „RADOSNA SZKOŁA" w Gminie Szydłowo

"Radosna szkoła" to program Ministerstwa Edukacji Narodowej mający na celu stworzenie w szkołach miejsc umożliwiających młodszym dzieciom organizację zajęć ruchowych.

Gminie jako organowi  prowadzącemu, zostało udzielone wsparcie finansowe na zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw. Łączna kwota dofinansowania wyniosła 22.200,00 zł Program wdrożony zostanie w  Zespole Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie oraz Szkole Podstawowej im. Bohaterów Wyzwolenia Ziemi Wałeckiej w Skrzatuszu. Program przewiduje skuteczność edukacji dzięki właściwemu określeniu efektów jakie nauczyciele powinni osiągać ze swoimi uczniami na każdym etapie kształcenia. Pokazuje, że nauka może odbywać poprzez zabawę, która stymuluje rozwój psychoruchowy najmłodszych uczniów.
Pomoce dydaktyczne pomagają nauczycielom rozwijać zdolności i zainteresowania uczniów.

Kolejne dofinansowania unijne dla Gminy Szydłowo

            Dnia 8 czerwca 2011 roku Pan Dariusz Chrobak Wójt Gminy Szydłowo podpisał w Departamencie Programów Rozwoju Obszarów Wiejskich w Poznaniu, umowę o przyznanie pomocy w ramach działania „Podstawowe usługi dla gospodarki i ludności wiejskiej" objętego PROW na lata 2007 – 2013. Dofinansowanie obejmuje realizację zadania pn. „Budowa sieci wodociągowej w miejscowości Stara Łubianka, Dobrzyca, Stara Łubianka-Nowa Łubianka i sieci kanalizacji sanitarnej w miejscowości Jaraczewo, Kotuń, Szydłowo i Dolaszewo”. Inwestycja realizowana jest jednoetapowo. Celem operacji jest poprawa warunków życia mieszkańców miejscowości Stara Łubianka, Dobrzyca i Nowa Łubianka poprzez budowę sieci wodociągowej oraz mieszkańców miejscowości Jaraczewo, Kotuń, Szydłowo i Dolaszewo poprzez budowę sieci kanalizacji sanitarnej. Wartość wnioskowanej inwestycji wynosi 2.625 319,68 zł, zaś przyznane dofinansowanie wynosi 1.614 676 zł, co stanowi 75% wartości netto całej inwestycji. Planowany termin rozliczenia zadania to sierpień bieżącego roku.

Przebudowa stacji uzdatniania wody we wsi Skrzatusz

Gmina Szydłowo realizuje projekt przebudowy stacji uzdatniania wody we wsi Skrzatusz. Projekt realizowany jest przy współudziale środków z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Priorytetu
1 - Rozbudowa i modernizacja infrastruktury służącej wzmacnianiu konkurencyjności i regionów i Priorytetu
3 - Rozwój lokalny, z wyłączeniem Działania 3.4- Mikroprzedsiębiorstwa, Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego 2004 - 2006 oraz z środków własnych Gminy.

Gmina Szydłowo jest obszarem borykającym się z wieloma problemami wynikającymi z jej rolniczego charakteru oraz brakiem inwestycji infrastrukturalnych. Ponadto obecne problemy społeczno-gospodarcze Gminy wynikają z faktu, iż do końca lat 90-tych na jej terenie działało osiem Państwowych Gospodarstw Rolnych stanowiących źródło utrzymania dla ponad 60% mieszkańców. Po ich likwidacji, to samorząd gminny przejął istniejącą infrastrukturę, która znajdowała się w złym stanie technicznym, do której niewątpliwie należy stacja uzdatniani wody w Skrzatuszu.

Projekt przebudowy stacji we wsi Skrzatusz, po zakończeniu realizacji robót budowlanych zabezpieczy ciągłe dostawy wody o odpowiedniej jakości i odpowiednim ciśnieniu dla 120 gospodarstw domowych we wsiach Skrzatusz, Dąbrówka, Klęśnik i docelowo Pluty, przy czym warunkiem podłączenia do hydroforni wsi Pluty jest likwidacja istniejącej hydroforni i budowa sieci wodociągowej Skrzatusz- Pluty. Wykonanie tych robót nie jest jednak przedmiotem niniejszego projektu.

Cele projektu są zgodne z  celami ZPORR w szczególności z celami Priorytetu III  oraz ze Strategią Rozwoju Gminy Szydłowo i Planem Rozwoju Lokalnego. Inwestycja jest odpowiedzią na potrzeby wodno-kanalizacyjne Gminy Szydłowo. Przebudowa stacji uzdatniania wody we wsi Skrzatusz obejmuje realizację następujących  działań inwestycyjnych:
- przebudowa wraz z modernizacją budynku stacji: roboty budowlane, izolacja fundamentów, wykucie w posadzce kanału technologicznego, montaż nowej stolarki oraz remont dachu i izolację budynku,
- w zakresie zbiornika retencyjnego o pojemności 70 m3 wykonane zostaną roboty ziemne, fundament pod zbiornik, ułożenie izolacji p/wilg, montaż zbiornika,
- roboty elektryczne, zasilanie pomp głębinowych i sterowniczych instalacji oświetleniowych,
- przyłącza techniczne do zbiornika i budynku stacji oraz odstojnika,
- zmiana wyposażenia technologicznego stacji uzdatniania wody na układ technologiczny o wydajności 18 m3/h, t.j. urządzenia do napowietrzania ciśnieniowego, urządzenia filtracji ze złożem kwarcowym, magazynowanie wody w zbiorniku retencyjnym, pompowanie II stopnia. Przewidziano również możliwość chlorowania wody.

Stacja będzie działać bez obsługi stałej, wszystkie procesy technologiczne będą zautomatyzowane. Przyjęte rozwiązania techniczne, tworzą możliwości nieograniczonego rozwoju miejscowości podłączonych do hydroforni oraz dla przyszłych inwestorów.

W chwili obecnej stacja uzdatniania wody obsługuje 96 gospodarstw domowych         w miejscowościach Skrzatusz, Dąbrówka i Klęśnik. Po zakończeniu realizacji projektu wzrośnie ilość obsługiwanych gospodarstw domowych o 24. Ponadto, realizacja projektu przyniesie następujące korzyści:
- stałą podaż wody w żądanych ilościach,
- wymagane i stałe ciśnienie wody w sieci wodociągowej,
- jakość wody zgodną z wymaganiami przepisów Rozporządzenia Ministra Zdrowia.
Pośrednio powyższe rezultaty przyczynią się do:
- poprawy bezpieczeństwa pożarowego dzięki odpowiedniemu ciśnieniu wody w sieci,
- poprawy stanu zdrowia mieszkańców dzięki zapewnieniu odpowiedniej jakości wody,
- realizacji przepisów unijnych w zakresie wymagań dotyczących jakości wody w zlokalizowanych na terenie gminy fermach krów mlecznych.

Realizacja inwestycji ma pozytywny wpływ na środowisko i warunki życia mieszkańców. Przebudowa stacji uzdatniania wody jest elementem mającym na celu uregulowanie gospodarki wodno-ściekowej na terenie objętym projektem. Realizowany projekt jest zgodny z priorytetami polityki społeczno-gospodarczej kraju, jak też celami odpowiednich polityk Unii Europejskich oraz Strategią Rozwoju Gminy Szydłowo i Planem Rozwoju Lokalnego.

Budowa sieci wodociagowej dla miejscowości Krępsko

Inwestycja pn. „Budowa sieci wodociągowej dla miejscowości Krępsko” jest współfinansowana przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego
Wartość inwestycji - 1 462 430,73 PLN

71,17 % środków Unii Europejskiej - 853 124,54 PLN

28,83 % budżet Gminy Szydłowo - 609 306,19 PLN

Budowa zaplecza socjalnego dla potrzeb boiska sportowego wraz z infrastrukturą towarzyszącą

Miejsce realizacji: Szydłowo

Termin realizacji: 23 sierpień 2006 roku – 25 kwietnia 2008 roku

Opis stanu realizacji projektu

                        Zatwierdził

                        Dariusz Chrobak

                        /Wójt Gminy Szydłowo/

Sprawozdanie merytoryczne - EDUKACJA

1. Tytuł programu: „Edukacja teatralna dla dzieci w wieku przedszkolnym”

2. Realizator programu: Urząd Gminy Szydłowo

3. Termin realizacji: od 27 października do 19 grudnia 208 roku

4. Zakres podejmowanych działań w ramach programu:

Program Edukacja Teatralna dla przedszkolaków realizowany był w dniach 27.10 2008r - 19.12.2008r. Zajęcia odbywały się dwa razy w  tygodniu po dwie godziny. Prowadziły je panie: Anna Wojtowicz w   Kotuniu dla tamtejszych przedszkolaków i Lucyna Borkowska w Szydłowie. Działaniami objętych zostało 74 dzieci w wieku przedszkolnym.

Dzieci są kreatywne z natury. Dlatego tą wspaniałą zdolność należy w   nich pielęgnować i rozwijać. Jak pokazała praktyka kształcenie i rozwijanie umiejętności artystycznych stanowiło podstawę rozwoju twórczości dziecięcej. Pobudzanie zainteresowań teatrem skłoniło
dzieci do samodzielnej twórczości i działania.

Celem prowadzonych zajęć w ramach Edukacji Teatralnej było rozwijanie twórczej inicjatywy dzieci, pomysłowości, a przede wszystkim wiary we własne siły. Przedszkolaki poznały różne środki wyrazu artystycznego,  kształciły swoje umiejętności artystyczne podczas przygotowywania inscenizacji bajek, wierszy i piosenek.

5. Opis realizacji programu

Program Edukacji Teatralnej realizowany był w następujących blokach tematycznych:

Przedszkolaki poznają teatr .

Dzieci oglądały przedstawienia teatralne: „ Cudowna Lampa Aladyna”, „Przygody Małej Wiedźmy Popeliny”, „ Królewna śnieżka i siedmiu krasnoludków” oraz „Przedstawienie Mikołajkowe”. Pozwoliło to dzieciom poznać różne formy przedstawień teatralnych, rozpoznawać i nazywać rodzaje form scenicznych . Oglądane przedstawienia wzbogaciły słownictwo, zaspokoiły potrzeby emocjonalne dziecka.

Bawimy się w teatr.

Podczas zajęć teatralnych dzieci wspólnie bawiły się w teatr inscenizując wiersze, piosenki, bajki bliskie i znane dzieciom. Przedszkolaki wspólnie   wykonywały elementy scenografii, rekwizyty i stroje potrzebne do zabawy. Tematyka spotkań dobierana była stosownie do czytanych, opowiadanych bajek lub słuchanych piosenek. Dzieci inscenizowały bajki: „Czerwonego Kapturka”, „ Jasia i Małgosię” oraz piosenkę   „O Smoku Wawelskim”.

Mój mały teatrzyk.

Zabawa w teatr tak się spodobała dzieciom, że pragnęły kontynuować ją również w domu.

Na zajęciach dzieci dowiedziały się również jak można samemu zrobić   sobie swój mały teatrzyk, w jaki sposób wykonać kukiełki potrzebne do przedstawień, uświadomiły sobie, że nie jest to takie trudne. Wspólnie wykonaliśmy kukiełki i sylwety do przedstawień, „ O smoku z kalosza”,     „O gościach co nie chcieli przyjść na ucztę”, „Przygody skrzata Gagatka”.

Mali aktorzy na scenie.

Podsumowaniem dwumiesięcznej pracy i realizacji projektu, było przygotowanie przedstawienia teatralnego dla społeczności przedszkolnej, rodziców
oraz sympatyków Przedszkola. Jedna grupa przygotowała inscenizację bajki „Czerwony Kapturek”,   druga grupa „ Jasełka”. Podczas pracy nad przedstawieniem dzieci dowiedziały się jak powstaje przedstawienie, jakie są kolejne etapy przygotowań. Nabyły umiejętność poruszania się po scenie, nauczyły
się, jak właściwie odtwarzać wyuczoną rolę, intonując głos. Wyrobiły w sobie umiejętność współdziałania z innymi dziećmi w zespole .

Dzięki zajęciom teatralnym dzieci wyrobiły w sobie umiejętność   posługiwania się językiem literackim, poprawnym pod względem gramatycznym i fleksyjnym, wzbogaciły swoje słownictwo o pojęcia związane z teatrem oraz zwiększyło się zainteresowanie dzieci książką, jako źródło wiedzy.

6. Wnioski i propozycje

Realizacja tego projektu pozwoliła wzbogacić ofertę edukacyjną naszego przedszkola i promować placówkę w środowisku lokalnym. Rozwinęliśmy również współpracę z rodzicami, wielu z nich chętnie     pomagało nam w przygotowaniu przedstawień.

Dariusz Chrobak

Podpis i pieczęć osoby upoważnionej

do składania sprawozdania

Szydłowo, dnia 30 stycznia 2009r.

....................................................

Miejscowość, data

 Sprawozdanie merytoryczne - MUZYKA

1. Tytuł programu: „Muzyka pokonuje bariery i rozwija kariery”

2. Realizator programu: Urząd Gminy Szydłowo

3. Termin realizacji: od 27 października do 21 grudnia 2008 roku

4. Zakres podejmowanych działań w ramach programu:

„MUZYKA POKONUJE BARIERY I ROZWIJA KARIERY” – to program z zakresu edukacji muzycznej. Skierowany został do 99 dzieci od 3 r. ż. do 13 r. ż., z terenów wiejskich objętych bezrobociem, a często i patologią społeczną. Na obszarze objętym realizacją programu nie ma żadnego ośrodka kultury, a rolę kulturotwórczego ośrodka pełni szkoła. Poza edukacją muzyczną, program ten kładł nacisk na pokonywanie własnych słabości, nieśmiałości, podwyższanie samooceny, nawiązywanie więzi międzypokoleniowych i lokalnych. Jego rolą było też świadome zagospodarowanie czasu wolnego oraz kształtowanie postaw moralnych młodego pokolenia. Program pozwolił uczestnikom na odkrycie siebie, poznanie własnych możliwości i zdolności, rozwijał umiejętność współdziałania w grupie i uczył współodpowiedzialności za efekty pracy. Poza tym udział w zajęciach dał możliwość rozwijania zainteresowań uczniów, kształcenia słuchu, głosu oraz naukę gry na instrumentach perkusyjnych, fletach prostych i gitarach. Nabyte umiejętności pozwoliły na zaprezentowanie się podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych. Program pełnił trzy funkcje: poznawczo-kształcącą, wychowawczą i użytkową.

GŁÓWNE CELE jakie zostały zrealizowane w programie to:

1. Wzbogacenie oferty edukacyjnej dla Przedszkolaków i dla klas I-III i IV-VI Szkoły Podstawowej.

2. Zacieśnienie więzi oraz rozwijanie współpracy szkoły, rodziny i środowiska lokalnego oraz realizację wspólnych przedsięwzięć adresowanych do najmłodszych uczniów szkoły.

3. Integracja środowiska lokalnego.

4. Zwiększenie efektywności kształcenia i wychowania przez:

- Rozwijanie zainteresowań zdolności muzycznych;

- Stwarzanie okazji do kontaktu z wielkimi twórcami i ich dziełami;

- Odtwarzanie muzyki i świadome jej współtworzenie;

- Wyposażenie uczniów w podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu śpiewu, gry na instrumentach perkusyjnych, fletach prostych oraz gitarach;

- Wyrabianie dyspozycji głosowych związanych z odpowiednią emisją głosu, a także poczucia rytmu;

5. Wdrażanie uczniów do twórczej aktywności i racjonalnego wykorzystywania czasu wolnego.

6. Kształcenie umiejętności współdziałania w zespole oraz odpowiedzialności za efekty podejmowanych działań.

7. Rozwijanie uczuć patriotycznych poprzez przygotowanie i realizację różnych uroczystości i imprez.

8. Uświadomienie dzieciom roli indywidualnych predyspozycji i talentu jako klucza do sukcesu w przyszłym, dorosłym życiu; zwiększenie poczucia własnej wartości, samooceny, pokonywanie   barier międzypokoleniowych i kulturowych.

5. Opis realizacji programu

Dzięki prowadzonym zajęciom, udziale uczniów w uroczystościach szkolnych i lokalnych, a także zorganizowanym spotkaniom z rodzicami i paniami z Klubu Seniora „Wrzos”, wszystkie cele założone w programie udało się zrealizować.

Uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w prowadzonych zajęciach. Byli aktywni i zaangażowani. Niewątpliwy wpływ na ich zainteresowanie i aktywność twórczą miały nowo zakupiony sprzęt i instrumenty muzyczne. Płytoteka, która została zakupiona, sprawiła, że dzieci z wielką radością śpiewały i uczyły się pieśni, kolęd czy też pastorałek w nowych, nieznanych dotąd aranżacjach. Dało to im możliwość zobaczenia, że tę samą pieśń można przedstawić na wiele różnych        sposobów. Poza tym, dzięki zakupionym instrumentom perkusyjnym, fletom prostym i gitarom uczniowie tworzyli własne aranżacje do śpiewanych piosenek. Przekonali się dzięki temu, jak wielką radość i satysfakcję daje ta sfera muzyki. Czuli się odpowiedzialni nie tylko za wykonanie utworu, ale także za to jak „ich” kompozycja będzie odebrana przez słuchaczy. Największym zainteresowaniem wśród wokalistów cieszył się sprzęt nagłaśniający. Nowe kolumny, odtwarzacz CD, wzmacniacz oraz mikrofony dały nową jakość dźwięku. Uczniowie chętne śpiewali, co spowodowało, że zmniejszył się ich strach przed mikrofonem. Poza tym, dzięki temu że nowych mikrofonów jest osiem lepiej nagłośniony został zespół, a także powstała możliwość śpiewu przez kilka osób, z których każda śpiewa do swojego mikrofonu. Zupełnie inaczej brzmiał też śpiew w dwugłosie. Oferta zajęć programu dała uczestnikom możliwość poznania bardzo różnorodnej muzyki. Były to zarówno piosenki popularne, kolędy, pastorałki czy też pieśni patriotyczne. Uczniowie mieli możliwość zapoznania się z wielkim twórcami i ich dziełami. Uczyli się „słuchać” muzyki, odnajdować w niej treści pozamuzyczne, czy też obserwować własne emocje, jakie wywołuje. Ta różnorodność materiału muzycznego wpłynęła na uwrażliwienie słuchaczy, poszerzenie ich wiedzy i kształtowanie ich postaw moralnych. Dała też możliwość sprawdzenia własnych umiejętności w różnych gatunkach muzycznych. Dzięki temu uczniowie poznawali swoje gusty, umiejętności i możliwości np. wokalne. Wielkim przeżyciem dla
wszystkich uczestników programu były występy przed publicznością. Uczniowie czuli wielką odpowiedzialność indywidualną i zbiorową. Czuli się odpowiedzialni
za siebie nawzajem. Stres, jaki towarzyszył wszystkim występującym był ogromny ale wielka była też radość po udanym występie, a oklaski jakimi uczniowie byli nagradzani wyrównywały wszystkie towarzyszące im lęki. Dużym wydarzeniem było spotkanie uczniów z przedstawicielami rodziców i Klubem Seniora „Wrzos”. Wspólne śpiewanie, dzielenie się wiedzą uświadomiło uczniom, że muzyka łączy pokolenia. Uczniowie wzbogacili swoją wiedzę o różne zwyczaje, obrzędy i pieśni. Uczniowie wystąpili również przed społecznością lokalną, były to Jasełka, które zostały wystawione w kościele parafialnym w Starej Łubiance.

6. Wnioski i propozycje

Nazwa projektu, „Muzyka pokonuje bariery i rozwija kariery”, brzmi bardzo wyniośle i ambitnie, jednakże chociaż do wielkich karier jeszcze daleka droga, to wiele barier jakimi są własne słabości i lęki zostało pokonanych. Wielu uczniów zaczęło wierzyć w posiadane zdolności, rozpaliła się w nich chęć dalszego rozwoju. Dlatego pomimo tego, iż program się skończył, uczniowie przychodzą dalej, aby się uczyć, pokonywać siebie i czerpać radość jaką niewątpliwie daje muzyka.

Dariusz Chrobak

Podpis i pieczęć osoby upoważnionej

do składania sprawozdania

Szydłowo, dnia 30 stycznia 2009r.

....................................................

Miejscowość, data

FIO Projekt jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach Rządowego Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich.

Rezultatami projektu są:

1. uzyskanie przez grupę 20 młodych ludzi uprawnień młodzieżowych do prowadzenia zawodów sportowych

2. dzięki wyszkolonej kadrze sportowej, można świadczyć dla mieszkańców Gminy różnego rodzaju  imprezy sportowe pod kierunkiem wykwalifikowanych animatorów

3. Kilkaset osób zaznajomionych została z zasadami BRD, postępowania nad wodą oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.

4. Grupa mieszkańców systematycznie uczestniczyła w zajęciach sportowych pod nadzorem nauczycieli w-f.

5. Przeprowadzonych zostało kilkadziesiąt minut pokazów prewencyjnych związanych z zagrożeniami patologii, nałogów i niewłaściwego trybu życia.

6. Grupa osób po raz pierwszy mogła uczestniczyć w zajęciach otwartych, dzięki czemu mogła mając na uwadze terminarz zajęć skorzystać z pojedynczych zajęć.

SPRAWOZDANIE Z PROJEKTÓW REALIZOWANY W LATACH 2007-2010

Projekty zrealizowane:http://old.szydlowo.pl/content.php?cms_id=467&lang=pl&p=p4